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Un convenio subvenciona a DISGENIL

PUENTE GENIL.  

El Ayuntamiento de Puente Genil, a través del Instituto Municipal de Servicios Comunitarios, ha firmado un convenio de colaboración con la asociación Disgenil para la realización de un taller multisensorial y una escuela de verano para niños de 6 a 16 años con trastornos en el desarrollo.

En un acto celebrado en el Salón de Plenos el alcalde de Puente Genil, Esteban Morales, y la presidenta de Disgenil, Alicia Duclos,  procedían a la rúbrica del acuerdo que permitirá la realización de un taller de estimulación multisensorial, dirigido a la integración sensorial, y una escuela de verano, destinada a la inclusión y normalización, al subvencionar con 4.000 euros las actividades de niños que, habiendo sido atendidos por el Centro de Atención Temprana de Disgenil (CAIT), han sobrepasado la edad máxima de permanencia en el programa de estimulación precoz, por lo que se recomienda continuar trabajando con ellos a través de actividades para las que no se recibe apoyo económico.

El alcalde dijo que se debe hacer un esfuerzo “en la medida de lo posible”, para mejorar la colaboración que se viene manteniendo con Disgenil y contribuir a la realización de otras actividades que vienen organizando, “entendiendo –dijo- que la mejor situación económica del Ayuntamiento que venimos manifestando tiene que repercutir en entidades como Disgenil que siempre está dando la cara por los discapacitados”.

Por su parte, la presidenta de Disgenil agradeció al Ayuntamiento que favorezca el desarrollo de un taller multisensorial y una escuela de verano para poder ofertar así, por una parte, actividades adaptadas a las necesidades de niños y niñas dirigidas a propiciar la integración sensorial, la inclusión y normalización, y por otra, mejorar su calidad de vida y la de sus familias, “dando respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos”.

Los objetivos que se pretenden conseguir con el taller de estimulación multisensorial es dar curso libre a la experiencia sensorial, respetando la motivación y el ritmo de cada persona y considerándose la actividad multisensorial como factor primordial en la calidad de vida: proporcionar nuevas oportunidades y alternativas en la atención a las persona con discapacidad intelectual, generar un clima motivador que facilite la exploración, el movimiento y la comunicación y  contribuir a mejorar el bienestar físico y emocional.

Por su parte, la escuela de verano es una actividad lúdica y educativa con la que se pretende dar cobertura a aquellas personas que presentan cualquier tipo de discapacidad, y que, por razones variadas, sus familias no pueden atender adecuadamente en el núcleo familiar y que durante el verano se quedan desubicados y con carencia de actividades formativas. Con la puesta en marcha de la escuela, también se busca poner en relación a usuarios con discapacidad y sin discapacidad, con el objeto de posibilitar la integración de los primeros y el conocimiento y respeto de los segundos.

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